工作室学员林文婷老师的班主任成长记录

不记得是在哪里看到过这样的一句话：“如果说人生是一场修行，那么班主任工作就是独特的修行”。自从选择了教师这一个职业，选择了当一名班主任，我就知道自己的这一场特别修行已经开始，也知道这一场特别的修行需要不断学习、不断思考，从而让自己不断成长。对于班主任工作，我们需要从心出发，润物无声。班主任培训，对于我们班主任来说，亦是如此。非常感谢荔湾区教育局和黄颖欣名班主任工作室给予了我学习的机会，感谢区里组织的每一场班主任培训，让我完成了本学期的班主任修行，让我从由惶恐变得坚韧、由青涩走向成熟。

2021年10月25日，种子班主任的开班仪式和第一次种子班主任培训在金道中学举行。由班主任技能大赛热点引起，道出班级主题活动设计的重要性。针对如何设计好一节班级主题活动设计，广州大学林冬桂教授给我们带来了一场精彩的讲座。在听完讲座后，我总结所听所学，认真书写了一份主题班会设计，并且实施，课堂效果很不错，完成了第一次培训作业。

2021年11月25日，在我们沙面小学进行了第二次种子班主任培训。由广东省名班主任工作室主持人胡灵莉老师给我们带来了《特色班级文化的打造》专题讲座。胡老师从什么是班级文化和班级文化可以怎么建设两个方面展开讲座。胡老师指出，班级文化的内涵可以主要分为四个方面：班级环境文化、班级制度文化、班级环境文化和班级行为文化。胡老师着重为大家介绍金钥匙班在课外阅读训练中的做法，以及如何顺应时代发展把阅读训练从线下迁移到线上， 通过打卡训练学生深度阅读。作为一名小学班主任，我感慨很多。我这几年的班主任工作，都是在摸索中度过的，刚开始会很辛苦很累，因为事事亲为，甚至有时候忙不过来。后来，我思考了很久，我要做个“懒”一点的老师，事事让学生参与进来，事事放手让孩子们去做，让学生当班级的小主人，才能让班级有灵魂，才能成就更好的班级。为了让学生成为班级小主人，我结合了信息技术app“班级优化大师”，将孩子们的日常生活行为习惯作为加减分项，让每一个孩子都成为自己的小主人，我们班上孩子的口头禅就是“做好自己，成为自己的小主人”。学习方面，班级优化大师会有上课认真听讲、积极回答问题、积极参与小组讨论、按时完成堂上作业的加分项，在日常行为方面会有课间操有进步、认真做眼保健操、光盘行动、午休认真等加分项，相对应的也不认真做的扣分项。此外，家长可以通过该app及时了解当日孩子在学校的情况。最后每月进行该月积分兑换奖品，以个人加减分和兑换奖品的形式提高孩子的小主人意识，从个人出发，积极性，规范自己的行为习惯。

2021年12月28日，我们在线上举行了种子班主任的第三次培训，由广东第二师范学院的殷教授给我们带来了《精品班会课的策划》专题讲座。在听完本次讲座后，对于班会课的设计我有了更深的感悟。班会的形式是多种多样的，其中主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。作为一名班主任，要做细做实，才能打造出一节精品班会课。在开展班会课之前，应理清楚这些内容：一节班会课，首先应该清楚教会学生什么，或则让学生明白什么，达到什么样的效果。再来确定主题，然后提前安排部署，如：让学生提前做好哪些准备，确定主持人等；并提前确认一种上课的方式。最后课堂上要设置情景，渲染气氛，调动学生的情绪。

班主任是世界上“最小的主任”，而“最小的主任”管的事却又多、又细、又繁杂，我们都是以最平常的心做着平常事，以细心做着细致的工作。这是我们班主任的一场独特修行，每一场班主任的培训学习，都是班主任工作修行的一部分。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将继续做好班主任工作，从心出发，润物无声！